***
К чему, за парты усадив детей, сверх сил перегружать
Зубрёжкой скучной их и тем их хрупкий организм калечить
И их живому и пытливому уму противоречить,
Не позволяя в тесных классах полной грудью им дышать? –
Что ж, в мудрых методах её, природе трудно подражать,
Увы… зато, как водится, совсем не тяжело перечить.
