Здравствуйте. Я Осташевский Александр Арсеньевич. Бывший преподаватель литературы, писатель.
Предлагаю к чтению книгу "Медвежья кровь", которая состоит из одноименного психологического триллера и рассказов. Произведение повествует о судьбе российского учителя на рубеже 20-21 веков.
Роман-триллер ""Медвежья кровь"" рассказывает о жизненном пути учителя-словесника, Оленевского, в последние годы советской власти. Он приезжает на работу в провинциальный город Медведеево, в ССПТУ, и сталкивается с мистической медвежьей силой, суть которой вполне реальна: невежество, эгоизм, варварство местных жителей. Они воплощаются для героя в образе реального медведя и присутствуют в крови, душах конкретных людей, которые невольно делают все, чтобы не дать учителю литературы реализовать свои стремления ""сеять разумное, доброе, вечное"". В борьбе с этой силой учитель и сам приобретает ""медвежьи"" навыки: например, ради ""справедливости"" добивается увольнения из учебного заведения грубой поварихи-воровки, не обращая внимания на то, что она мать-одиночка. Второй план романа - план Автора, который не только оценивает дневник учителя, но и, как правосланый верующий, переносится в древний Израиль во времена Христа. Автор участвует в Евангельских сценах, которые движутся параллельно событиям, описанным в Дневнике учителя, и проясняют их суть, дают христианскую оценку. Так, в этой истории с поварихой Автор наблюдает сцену прощения блудницы Господом и понимает бесчеловечность поступка учителя, Оленевского.
Как не стремится Оленевский быть справедливым и хорошим учителем, но реалии времени, его человеческая природа заставляют его постоянно совершать неблаговидные поступки, и он постепенно превращается в ""реального"" медведя, обрастает шерстью, хотя окружающие его люди этого не видят.
Рассказы также построены на событиях школьной жизни того времени. Выделяю два из них: "" Солнце поздней осени"" и ""Медведи"".
В первом рассказе старый учитель после экзамена по литературе в 10 классе внезапно осознает, что учащиеся не знают произведений, лучшие из них умеют только их пересказывать, что оценки липовые, на которые он, как ассистент, дал свое согласие. Он публично признается в этом очковтирательстве, но больное сердце не выдерживает, и он падает в тяжелом состоянии. Его переносят на учительский стол, но медицинской помощи не оказывают: все заняты хулиганом, полупьяным ""предпринимателем"", неожиданно появившимся в классе, зашедшим за своей подругой, ""отличницей"". Бывший выпускник глумится не только над учителями, но и над умирающим учителем, который хотел его выпустить из школы со справкой. Юный ""предприниматель"" живет гораздо лучше своих бывших учителей: у него своя машина, дорогая одежда, а учителя сидят на низкой зарплате и ""выполняют"" постановления роно, вместо двоек рисуют тройки, вместо четверок - пятерки, чтобы мнимой ""отчетностью"" набить карманы чиновников от образования. Глухов забирает свою подругу, ""отличницу"", а учителям бросает несколько ценных купюр как подарок неимущим, как плату за свое превращение из человека в преуспевающего ""предпринимателя"" - подлеца. А учитель-правдоискатель умирает, забытый всеми рабами системы ""всеобуча"".
Во втором рассказе ""Медведи"" в питейном заведении встретились два бывших однокашника, один из которых только что уволился из школы навсегда. Они видят статую ""Мишки косолапого"", который в одной лапе держит путану, а в другой - бутылку водки. Бывший учитель рассказывает о своей последней работе, как в школьной атмосфере доброжелательности и культуры, будто бы воплощенной в милом завуче по учебному процессу, увидел ""медведицу"", когда справедливо оценил знания учащихся 9 класса, писавшего министерский диктант. Зверь прорычал ему, что в школе все повязаны необходимостью добиваться высоких показателей успеваемости, которые при низкой образовании учащихся приходится достигать только путем приписок. Что за его двойки будет отвечать директор, но и учителю непоздоровится. Герой делает вывод: он, как учитель, своей стране не нужен, а нужен ""Мишка косолапый"", держащий в одной руке путану, а в другой - бутылку водки. Именно его славят полупьяные посетители бистро, а на учителя не обращают никакого внимания. Сделавший такой вывод учитель, оказывается, теперь уже и сам стал ""медведем"", когда в сердцах полоснул по полированному столику рукой и оставил на его поверхности следы нечеловеческих когтей.
По данной теме выпущены в Казани две книги: Медвежья кровь. Психологический триллер. Изд. «Центр инновационных технологий», 2013; Все это было бы смешно… Изд. «Дом печати», 2007.
С уважением, Александр Осташевский. Живу в Казахстане, Караганде.
