Пой, стой, ты ноль,
без очертания голоса,
без харизмы и вложенной в песню истории,
без высокого тенора,
без всего одновременно,
учитель кричал по пению,
сбивая грезы неверием,
юное очертания цели,
закрывал на это уши,
у него был очень хороший слух,
он ни мог, больше это слушать.
